高校教师

太喜欢茧的性格了。她是那种，可以为了希望死，但绝不会为了绝望死的女孩。是坚强而又决绝的性格。

距离第一次看这部剧已经过去一年多，茧的眼睛在心头挥之不去。常常在做一件毫不相干的事情的时候想到茧，问自己，如果茧没有遇到羽村，她的人生是什么样的？我想现在我找到了答案，其实编剧在全剧开演不到二十分钟就已经把茧的形象树立起来了。一开始没带车票被人怀疑，她不辩解；不确定羽村是不是真的相信自己，她不开口与他搭话；被校园霸凌时毫不犹豫用剪刀划伤欺负自己的人，依旧是一句话也不说；再往后，不计后果地把羽村的未婚妻推下楼去，这都是茧决绝的地方。可只要她确定羽村是信任自己的，她可以不去理会流言蜚语的后果而喊出“我来保护你”；只要她确定直子是善良的朋友，她就可以把自己心里萌发的秘密告诉直子。如果她不接受一种人走进她的世界，她就冰冷；如果她认定一种人可以进入她的世界，她就热烈。茧的世界里，单纯得没有第三种态度。我想，这样解释的话，就不难理解后来家庭教师评价茧的那句话：“看你的样子，一看就是问题少女。”其实，她是个少女，但只在一部分人面前是。

“有时候常在想，不是因为周围没有人，而是因为周围没有熟知我的人。”在羽村到来之前的多年里，茧对于她的绝望，一直就是这样的态度。对于茧这样的性格来说，她可能冷漠乖僻，但绝不可能向绝望屈服而轻易求救——她一定要找到那个她认为可以进入她的世界的人再去寻求自己的救赎，而在此之前，她只是让自己平静地处在绝望里，任自己被吞噬也要独自承担这份痛苦。这是她的坚强。所以没有遇到羽村的她，不会把自己走上绝路，只是继续承担痛苦罢了。但只要，羽村这个人出现，被她认定，她就会相信他，哪怕他是一个懦弱胆小的人，她都选择相信他。你看，多决绝，多热烈。

茧很勇敢，庆幸的是，最终羽村理解了她的这份勇敢，并以同样的勇敢来回馈她。有人说不理解羽村为什么最后要用杀人那么极端的方式解决问题，其实仔细想想看，刺杀二宫耕介的羽村不就和推未婚妻下楼的茧一样吗？他们的出发点都不是为了杀死对方，只是为了自己——对，羽村说过，只是为了自己。因为不能允许自己爱的人被人伤害，所以必须让伤害他/她的人付出代价，代价是什么？不重要。这么做的后果是什么？不重要。重要的只有，我这么做了。

这么理解的话，另一个问题也可以解答了：“为什么茧不离开自己的父亲和羽村逃走迎接新的生活，而是最后选择和父亲去机场离开羽村？”因为茧如果跟羽村逃了，茧就不是茧了。她要的是羽村的勇敢，勇敢解决这个问题，不管解决问题的方式是否正确。可以想到，如果最后羽村退缩了，没有去机场刺杀二宫耕介，那么茧将会离开此地，换一所学校，继续独自承受她的痛苦——我会勇敢去爱我的恋人，但如果我的恋人不能够用勇敢回馈我，我情愿失去他，也不去选择和他一同逃避我的人生。

庆幸的是，他们的爱情也让羽村收获了勇敢，最后一集拿起篆刀的羽村，和最开始那个在茧要告知真相却说“不要说了，我不想听”的羽村，已经是两个人。

有人说93版《高校教师》是充满爱与希望的作品，我同意。从某些角度上我甚至不认为这是一部悲剧——因为死亡不是悲剧，妥协才是。一个绝境中的少女找到了可以拯救自己的人，最终用自己的勇敢震撼了对方，而那个人抛下自己的懦弱退缩，向她回报以同样热烈决绝的勇敢，双方完成了对彼此的救赎后，在即将被俗世所谓的善恶审判之前，怀揣着爱与希望离开这个世界。好一场壮烈的爱，这样纯粹而又勇敢的爱是大部分世人一辈子都求而不得甚至无法理解的，而这对恋人却能怀揣着这样的爱迎来所有人本就要迎来的死亡终点，怎么能说是悲剧？

不禁想起琼瑶某部作品结尾的最后一句话：“我从来没有经历过如此壮烈的战争，我也从来没有看见过这么美丽的死亡！”

文| 淹然 这个剧让我想到《魔女的条件》，它们讲的都是师生恋。

《魔女的条件》明朗多了。当然，它写得不廉价，不是“爱情真伟大，终于感化了众人”的路子，而是爱的代价——松岛菜菜子和泷泽秀明走到一起，历经了磨难。剧中一句台词，至今记得，大意是“奇迹是勇气和意志的结合”。这其实也是《魔女的条件》编剧游川和彦一贯的立场，他喜欢写人的自立——后来的《不屈的女人》、《女王的教室》皆如此。 但野岛伸司这剧，就阴暗得紧。 剧中人，像风里的芦苇——要牢牢扎在泥土里，其实是很难的事。这剧有一首很宿命的主题曲，《我们的失败》，森田童子唱的。里头说，“你温柔地伫立，在散满春天气息的阳光下，我只能默默地将痛苦埋藏心中”。 人生很多时候，都是事与愿违。 男主角真田广之，高中物理老师，本来的计划是，暂时性在高中过渡，最后还要回大学实验室，和教授的女儿结婚。真田广之演的这个男人，是希望按着既定轨道走的人。但，既定轨道有什么用呢，一步步走下来，离原先的设想，越来越远。 女主角樱井幸子和他相反。她对他的热情，几乎没什么来由就点燃了。樱井幸子在这剧里，有一股英气，跟她在《人间•失格》里很不一样。所以，是樱井幸子一开始就对真田广之说，我会保护你的。但这，只是她的一副面孔。 剧中有句台词是，人都有三副面孔。一副是面对自己的，一副面对他人，还有一副，才是真正的自己。真田广之到后来才知，一直向他发出求救信的，正是樱井幸子。 她的狼狈，是不愿展现在他面前的，但想到能依靠的人，也只有他。樱井幸子其实一开始就接受了真田广之的退缩。 《魔女的条件》里的两个人，很早就确认了对彼此的感情，但《高校教师》不是。它直到最后几集，还在写真田广之的犹疑。他发现了女主角受到的侵害，开始不确定这是爱情还是同情。只有到樱井幸子的父亲要把她带走时——换句话说，是施害者准备带着受害者远走高飞，他才确信，不能放走这段情感。 但紧紧抓住，就有用么？ 他们最后发现，这个世界没他们的容身之所，逃无可逃。这个戏的结尾，他们坐上了飞驰列车，但警察已赶到站台。这时候，他们紧紧靠在一起，用红线把他们自己绑在一起，然后永远定格在这一刻。 当然，野岛伸司还安排了一条副线，就是女二和英语老师之间的故事。他们的关系，也是受害者和施害者，但这个施害者，最终也没有暴露在大众视线里。而女二，受到了伤害，有百般委屈，但也求不了那个全。 野岛伸司一直写各种黑暗的题材，这成了他的一个标签。但重要的是，他有深入下去的愿望，不只是卖弄噱头。 戏里有个细节很好，女主角目睹了一起自杀事件，于是对死，有了真正的恐惧，发出了“我不想死，我不想死”的吁求。 这好像是一处闲笔，但写出了人物的成长。 我们的失败——如果不说失败这么严重，人其实都在经历一个逐渐丧失的过程，这是我现在最大的感受。

羽村老师是什么样的人？

他本质上不是一个老师。首先，他压根就不想当老师，一心想回到研究室做教授助手，却被安排来到二宫所在的学校代课。他也缺乏一个老师的威严和号召力，做自我介绍时支支吾吾说不出两句话就引得台下学生哄笑；做学校篮球队的顾问却反被学生们捉弄做了50多个俯卧撑，还被学生们恶作剧反锁在器材室里一个晚上；被陷害性骚扰学生们集体罢课，办公室流传着他的流言蜚语时，他也只是沉默，只有在跟新庄老师喝酒时才爆发出心里的委屈：“我一点都不想当老师！我忍到春天就回研究室。”然而，他的理想也落空了。教授根本没有打算让他回研究室，许给他承诺只是为了剽窃他的论文。研究室的樋口甚至直接跟他说“你知道吗？教授讨厌你。”所谓的未婚妻——教授的女儿三泽也看不上他，甚至在二宫面前嘲笑他那方面很幼稚。而就算目睹了未婚妻的出轨，羽村也不敢去质问甚至还想着踏踏实实完婚。除此以外，电视剧前几集还有很多有意思的细节，比如羽村穿衣服系扣子张冠李戴，吃饭的时候总是把食物的酱汁弄得满嘴都是，以及从未婚妻所说的男方这边出席婚礼的人很少可以知道，羽村的交际圈子也很小。他就是这么一个唯唯诺诺，有时候还不修边幅，有着简单朴素的愿望的普通男人。用他自己的话说，他的理想就是平凡，安稳的生活。

两人之间的感情是爱情吗？

电视剧的前五集讲述了二宫一点点走进羽村心里的过程。她藏在讲台下在羽村脚上画猫；尾随羽村回家，偷偷把自己喜欢的零食放到他的购物筐里；在学校的时候给他买午饭，趁他不注意拍两个人的合照；周末骗他出去约会，用手绢给他擦掉嘴角的食物残渣，额头抵着额头给他试体温；喜欢二宫的篮球队主将佐伯麻美感觉到二宫对羽村的情意心生妒忌，陷害羽村性骚扰时，她直接吐口水到对方脸上还饶一句“肮脏的女人”；所有人都罢课时，只有她准时出现在他的课堂上；当佐伯要将盐酸泼向羽村时，她奋不顾身扑到前面为他挡下伤害。

得知教授的谎言之后垂头丧气回到公寓，看到正在阳台上等他的二宫时，好像感受到一缕温暖的阳光，他笑了。教授和未婚妻的背叛，工作上不顺心，处在冰冷的现实中的羽村，从二宫那里感受到了充盈的温暖和爱意。他的心被敲开了，在夕阳下的长椅上，在二宫面前痛哭流涕诉说自己失去了一切，二宫一言不语，陪着他默默哭泣。

所谓的师生恋，其实只是形式上而已。实际上两个人心理年龄差距并没有13岁之多。他们可以一起开开心心逛动物园模仿猴子；在电话里讲企鹅的故事（未婚妻曾经因为这一点很嫌弃羽村）；他们互相信任对方，羽村坚信二宫没有作弊，二宫也坚信羽村没有性骚扰；在感情上，比起三泽的背叛，佐伯的因为妒忌不择手段，还有实习老师田边的单相思和想方设法的离间，羽村和二宫他们两个人之间的感情才是是相互回应的，他们的品格是高尚的，他们是心意相通的。

两个人之间的感情是纯爱吗？

很遗憾，我觉得不是。二宫毫无疑问是爱着羽村的，如上文所述从一开始制造各种机缘见面，到陪伴，信任，守护他。可是羽村同时也是她想要呼救的人，想要他拯救自己脱离父亲的噩梦，可是她爱的越深，就越不想让他知道自己这个耻辱的秘密。深情之下是矛盾和痛苦。

在得知这个秘密之前，羽村是逐渐爱上了二宫的。即使后来遭到新庄一顿毒打，即使在情人节那天向二宫提出分手，他并没有真正打算放下这一段感情，也放不下这段感情。在书桌前怔怔的望着电话的身影多寂寞呀。在秘密曝光之前，他甚至打算去向二宫表白心迹：“自己正在写论文争取进入大学的研究室，当自己不再是老师的身份的时候就可以正大光明的面对你的感情。”

可是到了对方的家里，却看到了最震撼的一幕。

从这个时候起，他对她就不算纯爱了吧。甚至一度厌恶感占了上风。用他自己的话说，他能够以老师的身份把她带出伤害她的家庭，可是这不代表能够接受她，作为一个男人他在心理上是拒绝的。这种感情很复杂，甚至还包括对他父亲的嫉妒。而后如新庄老师所说，羽村这种复杂的感情二宫是感受的到的，羽村的“嫌弃”“很在意”她是感受的到的，所以她最终又回到了她的父亲身边。当羽村回到公寓发现她已离去，抱着她的制服失声痛哭时，他终于发现不能没有她，他终于克服了感情上的障碍，爱才又重新占到上风。他要彻底拯救她……

二宫对父亲的复杂感情

在镰仓的旅馆里，她对羽村说经常做这样一个梦。梦里的我很困，想要呼叫却又发不出声音。渐渐地呼吸也变得困难……

亲生父亲的性侵如同她的噩梦，几年来她想求救却求救无门，并且感觉自己也正在被这段不伦关系所吞噬。她希望羽村能拯救她摆脱这种关系，可是却又去问她爸爸“我对你来说是必要的吗”？在羽村带她离开之后，看到父亲追过来她又心生怜悯：她对羽村说“他瘦了很多，大概是没怎么吃饭吧。身体也不好，好像要住院……”羽村也是这个时候终于爆发，忍不住质问她，没必要同情这种人吧！你们到底是什么时候开始的？认识我以后也在继续这种关系吗？！二宫无言离开。

当初她对他说：即使知道了真正的我，也不要讨厌我呀。果然，羽村是在意的，是厌恶的。存在这种感情障碍他就无法真正接受她，拯救她。当晚，她回到家里，“至少那个人是需要我的”，她打算向命运妥协，和父亲离开。

关于结尾

几乎把豆瓣上的影评全看了一便，也翻了很多短评。发现国内的观众基本上都认为结局是两个人最后在电车上殉情。我在日本的网站上翻到了野島伸司以及演员们的说法，还有很多观众的评论。发现在日本，本剧的结局其实是一个开放式结局。

确实，最后一集的标题“永遠の眠りの中で“就有种不祥之感，贯穿整部剧的“僕たちの失敗”更是令人致郁；系在两人手指上的红绳似乎也寓意着来世我们在一起；还有最后列车员提醒他们大衣掉了两人毫无反应，以及二宫突然垂下去的右手。这些都暗示了两个人已经殉情离世。

不过本剧在日本播出以后对于最后一幕争议很大。除了殉情，还有“两个人没死，只是睡过去了。”“羽村一个人自杀，二宫的出现是羽村的幻觉。”“因为警察已经在下一站等着，两个人可能自杀未遂”等等说法。

本剧的脚本野島伸司是这样回应最后一幕的争议的：

見る人の判断にゆだねたい。

死んだか生きているかは、その人の想いに任せます。

ただひとつ言えることは、ラストシーン（列車のシートで二人が寄り添う）はハッピーエンドであったということ。

二人の生死の決定はもはや作家の圏外で、視聴者が決めればいいと思っている。

译：（对于二人的结局）想交给看这部剧的人去判断。他们是生是死任凭观众的个人想法。但是有一点可以说的是，最后一幕（在列车的座位上两个人靠在一起）是一个happy ending。两个人生死的决定已在创作者的范围之外，观众们自己去决定就好。

桜井幸子さん：

ラストが、こうだと私自身からは言えない。

私の中では、きっと、ああじゃないかなぁと思うのはあるけど

それぞれ人は、捉え方違うのであんまり言いたくないと思います。

真田広之さん：

出来れば生きて、添い遂げれる事が望ましいと想います。

あきらかに服毒は、したであろうと解釈でやっていました。

そのまま命が絶たれたのか、それでも命を取り留めて、

次ぎなる展開が待ってるのか、それは自分も含めて視聴者に想像していただくとして、理想はどんな難関が待ってるかもしれないけど、生きてて添い遂げてくれたら良いと想う。

上面两段是二宫茧的扮演者（桜井幸子）和羽村隆夫的扮演者（真田広之）对最后一幕的看法。

译：桜井幸子：最后一幕到底怎么样，我个人是没办法说的。在我心中也会有“应该是这样吧？”这种想法，但是每个人的理解不同，我不太想说。真田広之：可以的话希望他们活下来，白头到老。之前最后一幕被解释成“明显是服毒了吧”。就这样生命到了终点，亦或是活下来还有后续的展开，包括我自己在内的观众自己去想象吧。也许前面有很多难关等着他们，但我希望他们活下来白头到老。

作为在这部剧播出17年后第一次观看的我，和真田的想法是一样的，希望他们能够活下来，也觉得他们会活下来。

首先，羽村无论如何在形式上是老师，师生恋是违背师德的。就像昼颜电影版的最后，考虑到风评和影响，即使出轨的男主和女主是相爱的，也不能让他们从心所愿在一起，而是以男主的死作为结局。本剧的结尾如果是大团圆式总会有些尴尬，没有坐实两个人殉情的猜测，编剧已经很善良了。

其次，感觉两个人没必要去死。羽村只是捅伤了二宫的老爸，老头子最终死于自焚。再考虑到二宫茧在家里遭受到的伤害，即使面对审判羽村应该不会承担很大的责任。羽村不肯让二宫说出真相？比起大众的目光，她更在乎羽村的命运。而且只要羽村不嫌弃她，社会大众的看法就不会对她造成伤害。而如果羽村为了保全她的名声自杀或者独自承担一切后果，才是二宫最不想见到的吧。

最后，二宫茧身上背负的“原罪”实在是太重了。他们为了获得幸福，只能付出比普通情侣更大的努力去获得救赎。说到底，他们之间真正的阻碍不在于年龄差，也不在于师生的身份。仔细看第一集里羽村在电车站拿出那张证明就会发现，他当老师只是从1月到3月底。即使回不去大学研究室，找个别的工作照样可以和二宫在一起。而两个人在学校所遇到的阻力——佐伯，田边们的出现，并没有使他们分开，反而是在一次次印证两个人的感情。

最后

看这部电视剧的机遇是在U-NEXT上看了《让我叫声岳父大人》，系统大概觉得我喜欢看男女主年龄跨度大的爱情剧给我推荐了《高校教师》。本来想着看剧解闷的，结果内容音乐一切都令人致郁，却又深深着迷四天刷了三遍，还忍不住搞了一篇这么长的感想出来。在此之前，也有几部很钟爱的日剧。看完《白色巨塔》感慨里见医生身上闪耀着的人性的光辉，看完《黑色止血钳》疯狂买剧的周边，也曾为《东京爱情故事》里的赤名莉香泪流满面，可是现在终于可以确定的说，《高校教师》是我看过的最喜欢的日剧。羽村老师和二宫茧之间的爱情是我知道的最美的爱情。

我的日剧启蒙，是93版的高校教师。野岛校园三部曲的开山之作，独属于90年代的光辉岁月的序章，千禧年到来之前，人对过往殉葬式的怀旧和对未来的瞻望。三部中私心最喜欢这一部。虽然是非常cult的一部剧，有些情节还挺狗血的，但迷之感人。可能是有滤镜的缘故吧。小时候看就哭得稀里哗啦的，现在哪怕过了很多年，重温时仍旧非常难受。没办法，总是喜欢给自己找罪受。

羽村真的是很可怜的。自己的论文不能署名发表，未婚妻出轨之后还要顺带质疑他的性能力，被放逐到的高校里的学生又极不待见他，要身体力行地惩治他。他很腼腆恭敬，一直在压抑欲望，循规蹈矩地生活，试图不得罪亏欠任何人，用无言的沉默代替刻薄或尖酸。他的生活，至少在遇到茧之前，一直是与涵养、纲常、事理之类的维护生活秩序的“环结”相交缠在一起的。就算偶尔地逃逸出来，也很快就会因置身于非常态中所感到的自责、羞耻和恐惧，主动归返到这些闭口的环里去。然后就是不断的内耗，更窒息的封闭。是茧的到来，她的嬉闹和体贴，才在大雨欲落之时给了他安慰的光亮，喘息的空间，出离的勇气。

他也是一个遇事则无能的人，软弱的人自有他的可恨之处。因为自己没有被善待就将心里的不甘、郁愤、苦楚以半是恳切，半是哀怜的姿态，统统都施加到更加弱势的茧身上，然后用自认为的道德、理据，试图为自己粉饰，为自己脱责。

（虽然后来被同事揍清醒了一点，知道负点责任了。反正羽村就是这样的，像生活中的我们自己，困惑的时候很多，间歇性振奋，至于踌躇满志的时候是真的很少很少。我们缺席了自己人生中的很多颠簸和光耀，错失了它潜在的别的许多可能性。当我们意识到的时候，其实往往早就于事无补了。）

羽村只是一个外表清朗，内在平庸的人。他既不勇敢，也不浪漫。世人会因为Gregory Corso的诗性和智慧记住他，继而原谅他的桀骜、他的迷乱、他的堕落，但世人不会原谅羽村，甚至不会留意到一个普通人的喜乐和悲哀，他私人的黯寂的所执和所惑。

有时候爱的起因和经过并没有那么美好的。一个步入中年的男人对年轻、弱势的女人起了怜惜之情，又兼因自己在情场和职场上的失败倍感恼怒，被一股杂乱的情绪冲昏头脑，冲动行事。然后错误酿成了。怜惜、寂寞、歉疚、嫉妒、欲望发酵为了“爱”。这样营养不良的土壤里能产出什么样的果实呢？只能长出行将腐萎的樱花。花渗出孤独的胆汁，不能见光，盛开即萎谢。禁忌和流言伸出舌头，舔抵着这朵小小的花，折磨着它那脆弱不堪一击的内壁，等待着它盛放之时将自身刺得粉碎。

但是这终究还是爱，是两个孤苦的人之间令人流泪的真情。他们相互抚慰，相互伤害。最后，稠到几乎化不开的阴霾天空之下，茧乳母般的瓷白色身体托着无能的、孱弱的男人，两个人手上缠的红丝线牵连不断，好像脐带。他们已经携手缩回温暖的爱的胎膜里，不再拉扯，不再犹豫，不再有性别、社会角色、话语权上巨大的悬殊。以彼此的生命为代价，换得了忠诚和自由。他们身携死亡，也身怀蔚蓝色的希望。

茧的成长之路何等崎岖，简直就是满目疮痍。羽村是她布满乱纹的一生中的一片温洁。她总是怕会失去他，总是在预演那种两个人之间离散的未来，处在一种似实似虚、近于错失的不安之中。因为很少被别人善待，所以才将羽村对她的善意视作珍宝，才担负起了他可悲的软弱和伤痛。

其实也没有那么复杂的，我们都曾经是感情里的胆小鬼。在耽溺时不愿意预设失败的结局，而是置身于期冀和不详之间的混沌，贪恋着爱人的温腻。其实也没有那么悲壮，那么不伦的，就是在对方身旁时喧闹而有爱，“对方不在身边的时候，会觉得寂寞”而已。能遇到一个见你所见，不希求你去理解他的人，多么难得。于茧而言可能这样就够了。被身边的人伤害、阻隔了很多年之后，她已经习惯了再不去埋怨，不去索求，不去希冀什么东西。

其实就是一场无限地逼近于普通、正常的幸福的爱。开始于春，献祭于冬。大雪如帐幔一样翳住天空，雾霭在灵魂通往彼岸的河里穿度，死亡的原野向爱人们张开了臂膀。两颗惘然的心，两个孑然的灵魂，早衰的怅恨，早熟的酸苦，一起供对方燃烧到死。

他们的身体相互攀牵，终会去到一片崭新的天地，只是不在人间而已。

保科龍朗 (2010年5月22日)“うたの旅人 人の弱さをいとおしむ 森田童子｢ぼくたちの失敗｣ 新潟･柏崎”. 朝日新聞土曜版 be on Saturday (朝日新聞社): e1面 写真：來到了「高校教師」拍攝現場的粉絲

e1面：講述了本劇和主題曲的一些關係，中譯如下，另有e2面是關於森田童子本人的，另譯。

憐惜著人之軟弱 －森田童子 「我們的失敗」

正午過後，抵達無人車站的時候，匆忙地下來到月台上的的人只有我一個。

從新瀉縣的長岡站出發，JR信越線的慢行列車在朝著終點站直江津（上越市）的行駛，刮來一陣陣帶著海浪氣息的微風。展現在眼前的是，折射著陽光的冰冷的海面。

位於日本海沿岸的柏崎，青海川站是被冠名為「全日本離海最近的車站」之一。開往長岡的慢行列車裡頭，一天下來只有12趟會停站。這個月台離海邊近得似乎下一秒就要被海浪沖刷，我仿佛是佇立在了海洋上的某個月台。

僅有狹窄的候車室和廁所的車站裡，放置著一本封面寫著「青海川日記」的筆記本，誰都可以寫內容進去。讀後，便明白了這個車站已經成為追憶那個背德和禁斷之戀物語的一個記號。

「17年過去了，我終於來到了。洶湧的日本海，兩人的命運迎來了...感謝『高校教師』」

「終於在今天，我也成為了高校教師，來到了這裡！」

「高校教師」是1993年由TBS電視台放映的系列電視連戲劇，赴任於東京某女子高中的生物老師羽村隆夫（真田廣之）和二年生的二宮繭（櫻井幸子）被相互的孤獨和絕望吸引，最終他們踏上了無法挽回的逃避之旅。快要結幕之際，正值晚冬，兩人從青海川車站登上了車。

車內兩人肩靠著肩，互相挨倚，紅線交纏著他們二人的尾指。或許他們只是假寐稍息，或許他們為抵達永遠的安息而殉情了，無法判斷個究竟。

伴著這謎一般的結幕的是，「我們的失敗」這首主題曲。

這首歌收錄於電視劇播放的17年前，創作型女性歌手森田童子發行的專輯。然後它是如此貼切，溫柔地寫照了這對瘋狂的男與女，被看待成本劇的鎮魂曲，故而誤以為它是新曲的人不少。

與大獲成功的野島伸司編劇攜手製作了「高校教師」的出品人伊藤一尋先生，他充滿回憶地說道，那首歌它是這部劇的強而有力的「共演者」。

當時的電視劇主題曲，主流的做法是請有名氣的音樂人創作新曲。然而，「高校教師」是一部觸及到近親相姦和強姦的題材，不惜衝破禁忌，直逼探討人之根源性軟弱的作品。因此，如是按上述這個做法會令人感覺不太適合。

一切的開始是，在咖啡廳裡頭與野島先生一起策劃了一段長時間後，不知是誰先提的，「你知道森田童子嗎？」。

他們重新聽回學生時代曾經聽過並且印象深刻的森田的幾首歌，每首都令人覺得十分適合用來做主題曲。

「詠唱著對人的軟弱的憐惜之情，森田童子的音樂世界觀與電視劇的核心無獨有偶地共鳴。野島他一遍聽著這首歌一邊反覆構思電視劇的內容，情節呼之欲出呈現在心頭，讓他情緒十分高漲。」

隨著電視劇，「我們的失敗」也揚名了。但是，已經遠離了音樂活動的森田對於這份跨越了漫長的時間差的讚譽，像是背過臉去似的，始終沈默著。 　

end